{"id":13109,"date":"2024-04-18T08:44:15","date_gmt":"2024-04-18T08:44:15","guid":{"rendered":"https:\/\/dei.fe.up.pt\/dev\/?p=13109"},"modified":"2024-04-18T08:44:34","modified_gmt":"2024-04-18T08:44:34","slug":"creativity-talks-design-thinking-and-its-relationship-to-other-disciplinary-approaches-pelo-prof-nathan-crilly","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dei.fe.up.pt\/dev\/creativity-talks-design-thinking-and-its-relationship-to-other-disciplinary-approaches-pelo-prof-nathan-crilly\/","title":{"rendered":"Creativity Talks |  \u201c \u2018Design thinking\u2019 and its relationship to other disciplinary approaches&#8221; pelo Prof. Nathan Crilly"},"content":{"rendered":"<p>Os esfor\u00e7os para promover a criatividade centram-se frequentemente em encorajar as pessoas a envolverem-se no &#8220;design thinking&#8221;. Embora este termo tenha muitos significados diferentes, muitos deles centram-se na ideia de que mesmo os n\u00e3o-designers devem comportar-se mais como designers. Ou seja, as pessoas devem tratar tudo o que influenciam como se fosse algo que estivessem a conceber, quer se trate de um servi\u00e7o, de uma organiza\u00e7\u00e3o, de legisla\u00e7\u00e3o, de uma pol\u00edtica ou de qualquer outra coisa. A aplica\u00e7\u00e3o do <em>design thinking<\/em> a estes projetos pode incluir (entre outras coisas) uma \u00eanfase no desenvolvimento de uma compreens\u00e3o dos utilizadores, na visualiza\u00e7\u00e3o de ideias e no teste iterativo de prot\u00f3tipos de solu\u00e7\u00f5es. Embora o <em>design thinking<\/em> seja muitas vezes considerado isoladamente, pode ser facilmente ligado a abordagens como o &#8220;pensamento sist\u00e9mico&#8221; e o &#8220;pensamento empresarial&#8221;, que tamb\u00e9m s\u00e3o relevantes para a forma como os problemas s\u00e3o identificados, enquadrados e resolvidos.<\/p>\n<p>Nesta palestra, o Prof. Nathan Crilly considerar\u00e1 a forma como estas diferentes abordagens est\u00e3o relacionadas entre si e como est\u00e3o relacionadas com outras abordagens semelhantes de outras disciplinas que nos podem apoiar na realiza\u00e7\u00e3o de trabalho criativo.<\/p>\n<p>\u201c <strong>\u2018Design thinking\u2019 and its relationship to other disciplinary approaches<\/strong>&#8221; ser\u00e1 apresentada dia <strong>23 de abri<\/strong>l, \u00e0s <strong>18:00<\/strong>, no <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=MoGeOWH1Kos\">canal YouTube das CTalks<\/a>, com a modera\u00e7\u00e3o do Prof. Ant\u00f3nio Lucas Soares, docente do DEI.<\/p>\n<p>Toda a informa\u00e7\u00e3o sobre a palestra poder\u00e1 ser vista na <a href=\"https:\/\/dei.fe.up.pt\/dev\/creativitytalks\/portfolio\/creativity-talk-14\/\">p\u00e1gina web das Creativity Talks<\/a>.<\/p>\n<p>\u201c<strong><a href=\"https:\/\/www-edc.eng.cam.ac.uk\/people\/nc266.html\">Nathan Crilly<\/a><\/strong> is Professor of Design at the University of Cambridge, where he researches human behaviour as it relates to design. This includes studying the behaviour of the people doing design work (e.g. designers\u2019 creativity), and the experiences of those people who interact with design outcomes (e.g. users\u2019 experiences). Nathan teaches design, creativity and communication at the undergraduate and postgraduate levels. He also teaches design thinking at the executive level, promoting innovation across a broad range of business sectors. Nathan plans, manages and conducts commercial research to deliver user insights for design projects focused on various markets, including consumer health, digital devices and sporting equipment.\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Os esfor\u00e7os para promover a criatividade centram-se frequentemente em encorajar as pessoas a envolverem-se no &#8220;design thinking&#8221;. Embora este termo tenha muitos significados diferentes, muitos deles centram-se na ideia de que mesmo os n\u00e3o-designers devem comportar-se mais como designers. 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