“Lembro-me que a decis\u00e3o de me inscrever no Mestrado em Multim\u00e9dia, na vertente de M\u00fasica Interactiva e Design de Som, se relacionou, em grande medida, com a possibilidade de conciliar uma forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica\/cient\u00edfica com uma abordagem mais art\u00edstica. Tendo tido, no passado, uma forma\u00e7\u00e3o acad\u00e9mica relacionada com a engenharia, senti que este mestrado poderia complementar esses estudos, aproximando a minha forma\u00e7\u00e3o anterior com a minha actividade de m\u00fasico. De facto, cadeiras mais pr\u00e1ticas, como “Sistema Digitais Interactivos”, “Design de Som para Medias Digitais”, assim como a disserta\u00e7\u00e3o que desenvolvi (“A utiliza\u00e7\u00e3o da paisagem sonora na composi\u00e7\u00e3o musical”), foram \u00f3ptimos exerc\u00edcios, que me deram perspectivas enriquecedoras relativamente \u00e0 associa\u00e7\u00e3o da componente t\u00e9cnica com a pr\u00e1tica art\u00edstica. Outra experi\u00eancia que me agradou especialmente durante o mestrado, foi a possibilidade de trabalhar em grupos de trabalho compostos por elementos com diferentes perspectivas na \u00e1rea da multim\u00e9dia. As vis\u00f5es complementares entre elementos permitiu o desenvolvimento de projectos amplos e diversificados, caracter\u00edsticas essenciais da pr\u00f3pria multim\u00e9dia.”<\/em><\/p>\n Pedro Geraldes<\/strong> <\/p>\n “Enquanto ex-aluna do Mestrado Multim\u00e9dia posso confirmar o excelente leque de op\u00e7\u00f5es em termos das disciplinas que o comp\u00f5em, o que facilita a busca por uma especializa\u00e7\u00e3o numa determinada \u00e1rea da Multim\u00e9dia (nas variantes de Educa\u00e7\u00e3o, Tecnologias, Cultura e Artes e M\u00fasica Interativa e Design de som). Por outro lado, nas disciplinas mais pr\u00e1ticas, a cria\u00e7\u00e3o de grupos de trabalho multidisciplinares tornam-se uma mais-valia, quer para a concretiza\u00e7\u00e3o de projetos que conseguem facilmente aliar as diferentes compet\u00eancias de cada elemento do grupo, como para a forma\u00e7\u00e3o dos alunos que entendem dessa forma melhor, a import\u00e2ncia relacionada com cada componente da Multim\u00e9dia. Em termos pessoais, tendo optado pela especializa\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o, saliento a boa integra\u00e7\u00e3o entre as disciplinas ditas \u2018obrigat\u00f3rias\u2019 e os conte\u00fados das disciplinas espec\u00edficas deste ramo. A atualiza\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados, que para mim \u00e9 algo bastante importante quando falamos de forma\u00e7\u00e3o superior, \u00e9 no Mestrado Multim\u00e9dia uma garantia.”<\/em><\/p>\n Ana Parada<\/strong> “I first came to Porto for three months with the \u201cLeonardo da Vinci\u201d, a program for students that finished their first degree. I really enjoyed the city of Porto and i wanted to have the experience of studying and living abroad. I was searching to do a Master Programme and found the Master in Multimedia at FEUP. As I finished \u201cComputer engineering & Informatics\u201d in Greece, this Master was ideal for me to continue my studies.<\/em><\/p>\n As a matter of personal development, it is very important to continue education throughout life, especially in the technological field. Of course the acquisition of one or more diplomas has an added value in one’s curriculum and helps to focus and specialize in a specific area.<\/em><\/p>\n One of the reasons why I chose this Master is that there\u2019s a large variety of subjects to choose from. Another advantage is that people from different areas gather and work together exchanging opinions. Last but not least, a lot of seminars take place at FEUP which is really helpful in guiding the students in their future academic or professional career.<\/em><\/p>\n The professors are very kind and helpful, especially for students like me, who are not totally familiar with the Portuguese language. FEUP buildings are very new and the library is a very nice place to study in.”<\/em><\/p>\n Paraskevi Dimakopoulou<\/strong> “As compet\u00eancias e o reconhecimento dos ativos profissionais \u00e9 vital para a manuten\u00e7\u00e3o de um esp\u00edrito criativo e competitivo em qualquer empresa. Nesse sentido, a RTP tem colaboradores que frequentaram o MM que s\u00e3o uma mais valia, que trouxeram esse esp\u00edrito e que s\u00e3o confrontados com a persistente procura do m\u00e9rito baseado no rigor cient\u00edfico e s\u00e3o estimulados a trabalhar em grupos heterog\u00e9neos, algo que consolida o que lhes \u00e9 exigido diariamente numa empresa de media.”<\/em><\/p>\n Doutora Isabel Correia<\/strong> “S\u00e3o v\u00e1rios os desafios na colabora\u00e7\u00e3o das empresas com as universidades. Trata-se de uma forma de abrir perspectivas, receber novas ideias e de re-equacionar formas pr\u00e9-estabelecidas.<\/em> Rita Moreira<\/strong> <\/p>\n “Os estudantes do Mestrado em Multim\u00e9dia da UP chegam ao INESC TEC bem preparados para os desafios que aqui encontram. Porventura ainda mais importante, trazem uma capacidade criativa que nos permite enfrentar desafios multi-disciplinares e um entusiasmo que deixa marca nas equipas em que se enquadram.”<\/p>\n Professor Manuel Ricardo<\/strong> <\/p>\n “Os estudantes que temos recebido para trabalhar nas nossas propostas de investiga\u00e7\u00e3o v\u00eam, geralmente, bem preparados. Al\u00e9m disso, o suporte por parte dos orientadores da faculdade tem sido muito bom. J\u00e1 convid\u00e1mos alunos do Mestrado em Multim\u00e9dia da UP a ficarem connosco depois de terminado o curso.”<\/em><\/p>\n Doutora Ana Correia de Barros<\/strong> Estudantes “Lembro-me que a decis\u00e3o de me inscrever no Mestrado em Multim\u00e9dia, na vertente de M\u00fasica Interactiva e Design de Som, se relacionou, em grande medida, com a possibilidade de conciliar uma forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica\/cient\u00edfica com uma abordagem mais art\u00edstica. Tendo tido, no passado, uma forma\u00e7\u00e3o acad\u00e9mica relacionada com a engenharia, senti que este mestrado poderia […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-78","page","type-page","status-publish","hentry","post"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/dei.fe.up.pt\/mm\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/78","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/dei.fe.up.pt\/mm\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/dei.fe.up.pt\/mm\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dei.fe.up.pt\/mm\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dei.fe.up.pt\/mm\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=78"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/dei.fe.up.pt\/mm\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/78\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":193,"href":"https:\/\/dei.fe.up.pt\/mm\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/78\/revisions\/193"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/dei.fe.up.pt\/mm\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=78"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nGuitarrista, Linda Martini,<\/strong>
\nEspecializa\u00e7\u00e3o de M\u00fasica interativa e Design de Som, 2014<\/strong><\/p>\n
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\nUX & UI designer, NOS SGPS<\/strong>
\nEspecializa\u00e7\u00e3o em\u00a0Educa\u00e7\u00e3o, 2012<\/strong><\/p>\n
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\n Gr\u00e9cia<\/strong>
\nEspecializa\u00e7\u00e3o em\u00a0Cultura e Artes, 2012<\/strong><\/p>\n
\nInstitui\u00e7\u00f5es<\/h1>\n
\nCentro de Produ\u00e7\u00e3o Norte, RTP<\/strong><\/p>\n
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\nO Canal180 viu na parceria com o Mestrado Multim\u00e9dia da UP uma \u00f3ptima oportunidade de envolver estudos aprofundados, disserta\u00e7\u00f5es, investiga\u00e7\u00f5es, em \u00e1reas muito importantes para o desenvolvimento do nosso trabalho e para as quais nem sempre \u00e9 vi\u00e1vel temos recursos dispon\u00edveis. Queremos continuar!”<\/em><\/p>\n
\nCoordenadora editorial,\u00a0Canal180<\/strong><\/p>\n
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\nSenior researcher, INESC TEC<\/strong><\/p>\n
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\nSenior Researcher, Fraunhofer Portugal (FhP-AICOS)<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"